Готовимся к педагогическому совету 17 января 2023 года

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ по теме:

«Система наставничества МАДОУ «ДС № 477 г.Челябинска».

 17.01.23 в 13.10

Повестка дня:

1. О системе наставничества в МАДОУ «ДС №477 г.Челябинска».
2. Наставничество «ребенок- ребенок» как механизм помощи детям с предпосылками одаренности в самораскрытии (из опыта работы.).
3. Наставничество «педагог- родитель». 
4. Представление педагогов 1 квалификационной категории и молодых специалистов, портфолио детей дошкольного возраста. (Выставка).

 План подготовки  к педагогическому совету по теме:

«Система наставничества МАДОУ «ДС № 477 г.Челябинска»

 

Срок	Мероприятия	Ответственный
14.12	Заседание творческой группы по подготовке педагогического совета	Копысова И.А.  Серебрякова Т.В. Гришина Т.Г. Вахитова А.Р. Беляева Т.В. Сальникова О.Л. Космакова О.И. Петрушова Н.А.
До 14.01	Заседание творческой группы по подготовке проекта решения педагогического совета	Копысова И.А.  Серебрякова Т.В. Гришина Т.Г. Вахитова А.Р. Беляева Т.В. Сальникова О.Л. Космакова О.И. Петрушова Н.А.
17.01	Представление педагогов 1 квалификационной категории и молодых специалистов	Выставка
17.01	Заседание педагогического совета:	Регламент выступлений – 5 минут
17.01	О системе наставничества в МАДОУ «ДС № 477 г.Челябинска».	Копысова И.А.,  Серебрякова Т.В.
17.01	Наставничество «ребенок- ребенок» как механизм помощи детям с предпосылками одаренности в самораскрытии (из опыта работы)	Работа в детской театральной студии - Космакова О.И.; реализация Лего-проекта - Беляева Т.В., Сальникова О.Л.
17.01	Наставничество «педагог-родитель».	Представление программы родительского всеобуча Гришина Т.Г.
	Работа  педагогов МАДОУ о взаимодействии с семьями воспитанников по реализации индивидуальных программ развития (ИПР) детей. (Презентации)	Вахитова А.Р. Никишина Т.А. Колесникова В.И. Круглик Т.Ю.

 

Конкурс макетов

 ПОЛОЖЕНИЕ

О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ МАКЕТОВ

«Нет района лучше, чем мой! Нет города краше, чем мой!»

1. Общие положение

1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок, организацию и проведение конкурса (далее – Конкурс). 

1.2. Конкурс проводится в целях воспитания патриотизма и гражданственности воспитанников, обогащения развивающей предметно-пространственной среды, направленной на реализацию модуля «Наш дом – Южный Урал» 

Задачи конкурса: воспитание чувства любви к «малой родине» и формирование интереса к истории и жизни детского сада, родного города; выявление и развитие творческого потенциала детей  популяризация и пропаганда моделирования и конструкторской деятельности

2. Участники Конкурса

2.1. В Конкурсе принимают участие дети родители и педагоги всех групп МАДОУ «ДС №477 г.Челябинска». 

3. Условия и порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится в соответствие с планом работы ДОУ в срок до 15.12.2022 года

3.2. Конкурс проводится по двум возрастным группам:

 младший возраст; 

 старший возраст. 

3.3. Содержание конкурсных работ:

Для участия в Конкурсе предлагается сделать своими руками макет:

- детского сада (младшая группа), 

- объектов города Челябинска - городские достопримечательности и памятные места.(старшая группа)

Макет должен составлять единую экспозицию

На конкурс принимаются макеты по тематике конкурса, выполненные в любой технике исполнения кроме рисунка, созданные совместно с детьми и родителями. Все макеты должны создавать условия для обеспечения деятельностного подхода к воспитанию у обучающихся чувства любви к «малой родине» и формирование интереса к истории и жизни детского сада, родного города

3.4. Все конкурсные работы оцениваются Жюри из числа педагогов ДОУ по пятибалльной системе и следующим критериям:

- внешний вид (общее впечатление)

- аккуратность и эстетичность исполнения макета

- деталировка и степень сложности изготовления макета

- творческий подход к выполнению работы

- оригинальность макета

- соответствие работы возрасту участников

3.5. По итогам Конкурса будут определены по 1 победителю в каждой возрастной группе. Жюри имеет право установить дополнительные призы

Готовимся к смотру-конкурсу "Героям Отечества посвящается"

 ПОЛОЖЕНИЕ

О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ «ГЕРОЯМ ОТЕЧЕСТВА ПОСВЯЩАЕТСЯ»

1. Общие положение

1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок, организацию и проведение конкурса «Героям Отечества посвящается», посвященного Дню Героев Отечества (далее – Конкурс). 

1.2. Конкурс проводится в целях воспитания патриотизма и гражданственности воспитанников и в честь присвоения городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести». 

1.3.Основные задачи Конкурса: 

• развитие у детей интереса к изучению героической истории Отечества, родного края, семьи; 
• формирование исторической памяти и преемственности поколений, сохранение легендарного прошлого родного края, боевой и трудовой славы Южного Урала; 
• формирование современных моделей ответственного гражданского поведения детей и молодежи на примерах героических, отважных поступков и подвигов защитников Отечества и тружеников тыла; 
• воспитание у обучающихся уважения к подвигу защитников Отечества, тружеников тыла, гордости за свою Родину и народ. 

2. Участники Конкурса

2.1. В Конкурсе принимают участие дети родители и педагоги МАДОУ «ДС №477 г.Челябинска» групп с 4 до 7 лет. 

3. Условия и порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится в соответствие с планом работы ДОУ в срок до 25.11.2022 года

3.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Воинская Слава России»; 
• «Трудовая доблесть Урала»; 

о членах семьи, стоявших на службе Отечеству в разные временные периоды жизни, подлинные события и материалы о Героях Советского Союза, Героях Российской Федерации, кавалерах орденов Боевого Красного знамени, Трудового Красного знамени, орденов Славы, орденов трудовой Славы, орденов Великой Отечественной войны, ордена Мужества, ордена Красной Звезды, Героях Социалистического Труда СССР, Героях Труда Российской Федерации, родившихся, учившихся, трудившихся и проходивших службу на территории Челябинской области; о героях, именами, которых названы улицы нашего города и местах воинской славы России и трудовой доблести Урала  на карте нашего города. 

3.4. На конкурс представляются дидактические материалы  по тематике конкурса (тематические альбомы, лэпбуки, кубики Блума, лото, игры мемори и т.п.), созданные совместно с детьми и родителями. Все материалы должны создавать условия для обеспечения деятельностного подхода к воспитанию у обучающихся уважения к подвигу защитников Отечества, тружеников тыла, гордости за свою Родину и народ.

3.5. Материалы конкурса (фото и видео) о содержании дидактического материала и  деятельность детей по использованию данного материала высылаются в электронном виде в группу «Онлайн совещания не подзднее 16.00 часов 25.11.2022, а далее выставляются на странице МАДОУ «ДС № 477 г.Челябинска» ВКонтакте, При создании каждой публикации (пост, история) используются хештеги: #героиотечестванашиземляки, #Челябинскаяобласть, #любимыйдетскийсад477. По результатам наибольшего количества просмотров и отметок «нравится» материалам вручается специальный приз конкурса. 

3.6. Все конкурсные работы оцениваются экспертным советом из числа педагогов ДОУ по десятибалльной системе. 

3.7. По результатам экспертизы конкурсных работ экспертным советом заполняется протокол и определяется рейтинг участников Конкурса в зависимости от суммарного количества набранных баллов по каждой номинации. На основании сформированных рейтингов участников Конкурса определяются победители конкурса, занявших первое- третье место, и призеров, занявших четвертое место, пятое место. 

Готовимся к Клубному дню

28 октября состоится традиционный Клубный день. Это возможность узнать как живут дети в детском саду, узнать, чем заняться с ребенком дома с пользой и весело! Приглашайте родителей принять участие! Надеемся, будет интересно! Ждём от вас обратной связи от педагогов и родителей.

Работа творческих групп в 2022-2023 учебном году

Проектирование игр и материалов для  организации индивидуальной работы с детьми.
Руководитель -  Гришина Т.Г.

Обогащение развивающей предметно- пространственной среды с учетом изменений в АОП и ООП и реализацией модуля «Наш дом – Юный Урал».
Руководители -   Сартакова Н.В., Перминова Е.И.

Развитие индивидуальных способностей детей дошкольного возраста.
Руководитель - Петрушова Н.А. 

Организация работы с детьми ОВЗ.
Руководитель - Зверева Н.А. 

Формирование системы наставничества.
Руководитель - Серебрякова Т.В 

Реализация Концепции ранней профориентации
Руководитель – Подшивалова А.А.

Положение о смотре- конкурсе "Волшебный цветник"

      ПОЛОЖЕНИЕ

О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТНИК»

1. Общие положения.

1.1. Цель:

- повышение качества оформления территории дошкольного образовательного учреждения, в том числе игровых участков.

- выявление лучшего опыта работы педагогов детского сада.

1.2. Задачи:

- распространение лучшего опыта оформления территории МДОУ.

- активизировать педагогический коллектив МДОУ на выполнение

- эстетических требований при оформлении территории дошкольного

- учреждения.

2. Участники смотра-конкурса.

В смотре-конкурсе принимают участие все педагоги дошкольного образовательного учреждения, родители.

3. Сроки проведения смотра-конкурса.

Конкурс проводится в 2 этапа:

- I этап – планирование, проектирование дизайна участка, расположения клумб, подбор семян цветов – апрель  – июнь.

- II этап – реализация проекта (закупка семян, посев на рассаду, ухаживание,

оформление клумб, высадка рассады, посев семян в грунт, ухаживание за клумбами, отчёт о работе на участке) – апрель-август.

4. Критерии оценки состояния цветников в МАДОУ.

1. Привлечение родителей, представителей общественности к совместной  работе по уборке, благоустройству и озеленению территории.

2. Проявление творческой инициативы в эстетическом оформлении объектов

площадки.

3. Наличие на площадке клумб, цветников, иных зеленых насаждений и их

содержание. Подбор растений на клумбах с разными сроками цветения.

4. Необычный дизайнерский проект, креативный подход к созданию клумб, газонов, иных насаждений и их содержание. (Использование рисунка или разбивочного чертежа в оформлении цветников. Использование в оформлении цветников природного материала: галька, песок, цветная щепа, дерево, шишки, поделок из природного и бросового материала и др.)

5. Сохранность и уход за зелеными насаждениями в течение всего конкурсного периода.

6. Эстетичность оформления цветников.

7. Содержание территории в чистоте и порядке.

8. Использование различных видов цветников: бордюры, клумбы, газоны, альпийская горка, сухой ручей и т.д.

9. Удачное сочетание окраски цветов и соцветий

10. Отражение результатов работы в родительском уголке, блоге группы, на сайте МАДОУ, сообществе ДОУ в ВК под хэштегом #волшебныйцветник477 #любимыйдетскийсад477

11. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при работе с детьми на клумбах. 

По каждому пункту выставляется от 0 до 5 баллов. Количество максимальных баллов, выставляемых конкурсной комиссией, составляет 55 баллов.

5. Порядок подведения итогов

1. Итоги конкурса подводятся конкурсной комиссией

2. Конкурсная комиссия оценивает выполнение условий конкурса в течение всего периода проведения.

3. Победителями признаются участники, представившие на конкурс объекты,

которые набрали наибольшее количество баллов. В случае равенства баллов,

победитель определяется путем голосования членов комиссии.

4. Все участники конкурса и группы, победившие в конкурсе, награждаются дипломами и подарками.

5. Подведение итогов смотра-конкурса проводится на августовском педагогическом совете. 

Готовимся к Итоговому педагогическому совету

 

Читаем детям о войне

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ

С.М. Георгиевская "Галина мама"

Эта небольшая повесть написана для малышей, для дошкольников, но рассказывается в ней не о пустяках, а о воинской доблести. Она невелика - в ней всего несколько страничек, и тем не менее это настоящая повесть с двумя пересекающимися сюжетными линиями. Одна линия мамина: молодая женщина, чертежница, оставив в эвакуации, в Куйбышеве, маленькую дочку Галю с бабушкой, добровольно уходит в армию. Ее направляют на дальний Север, и там она получает приказ быть связисткой при штабе флота. Однажды со срочным пакетом ее посылают в боевую охрану Рыбачьего полуострова. В тундре под ней убили лошадь, ее ранили, в довершение всего она отморозила руки, и все же пакет был доставлен по назначению. Другая линия Галина. Сначала рассказано о том, как Галя дружила со своей молодой, веселой мамой, как им весело было вместе в красивом городе Куйбышеве. Потом Галино горе: поезд увез маму на войну. После ранения маму отправили в госпиталь, в Москву, Галя и бабушка тоже приехали туда, чтобы ухаживать за мамой. Отмороженные руки не слушались маму - и Галя кормила ее с ложечки.Когда Галина мама выписалась из госпиталя, ее вызвали в наградной отдел и наградили орденом Отечественной войны. Мамины руки, висящие на перевязи, еще не могли принять награду - и военный вручил коробочку с маминым орденом Гале.

Еще один рассказ К.Паустовского – "Стальное колечко" – о жизни в деревне во время войны, о доброте девочки Варюшки и волшебном колечке.

В.Ю. Драгунский "Арбузный переулок"

(в книге "Денискины рассказы"). Отец рассказывает Дениске о своем голодном военном детстве.

В.А. Осеева
"Андрейка"

О семилетнем Андрейке, помогающем матери в тяжелые военные годы и старающемся заменить ушедшего на фронт старшего брата.

Список книг для чтения о Великой Отечественной войне для детей дошкольного и младшего школьного возраста:

• Воронкова Л. «Девочка из города» (История о девочке-сироте, оказавшейся в годы войны в чужом селе и нашедшей новую семью и дом.)
• Кассиль Л. « Улица младшего сына» (Повесть, посвященная трагической судьбе Володи Дубинина, юного партизана — героя Великой Отечественной войны.)
• Катаев В. «Сын полка» (Повесть о мальчике-сироте Ване Солнцеве, попавшем в военную часть к разведчиками и ставшем сыном полка.)
• Осеева В. А. «Васёк Трубачёв и его товарищи» (Произведение о судьбе мальчишки Васе Трубачёве и его друзьях, чье мирное детство оборвала война.)
• Симонов К. «Сын артиллериста» (Баллада о майоре Дееве и Лёньке, сыне его друга, основанная на реальных событиях.)
• Яковлев Ю. « Девочки с Васильевского острова» (Пронзительный рассказ о девочке Тане Савичевой, умершей вместе со всей своей семьей от голода в блокадном Ленинграде, написанный на основе её дневника.)

А так же:

• Алексеев С. «Рассказы о Великой Отечественной войне»
• Артюхова Н.  « Светлана»
• Баруздин С. « Шел по улице солдат»
• Гайдар А. «Клятва Тимура», « Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»
• Голявкин В. «Рисунок на асфальте»
• Драгунский В.  «Арбузный переулок» (см. выше)
• Кассиль Л. «Дорогие мои мальчишки», «Огнеопасный груз», «Твои защитники»
• Маркуша А. «Я — солдат, и ты — солдат»
• Паустовский К. «Похождения жука-носорога»
• Соколовский А. «Валерий Волков»
• Суворина Е. « Витя Коробков»
• Туричин И.  «Крайний случай»
• Яковлев Ю. «Как Серёжа на войну ходил»
• Орлов Владимир «Брат мой в Армию идет».
• «Сказка о громком барабане» изд-во «Детская литература», 1985 г.
• Георгиевская С. «Галина мама» (см. выше)
• Митяев Анатолий «Почему Армия родная» , «Таежный подарок».
• Чтение стихотворений: «Мать - Земля» Я Абидов, «Навек запомни» М. Исаковский
• Чтение стихотворений: «Братские могилы» В. Высоцкий, «Советский воин»,
• Чтение рассказа «Отцовское поле» В. Крупин,
• Чтение стихотворений: «Победой кончилась война» Т. Трутнева,
• Л. Кассиль "Твои защитники". Митяева А. «Дедушкин орден»
• Ким Селихов, Юрий Дерюгин «На красной площади парад», 1980 г
• Соболев Леонид «Батальон четверых»
• Алексеев Сергей «Орлович-воронович», «Шинель» Е. Благинина, 1975
• Чтение произведений С. П. Алексеев «Брестская крепость».
• Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
• О. Высотской «Мой брат уехал на границу»
• Чтение рассказа А. Гайдара «Война и дети»
• У. Бражнина «Шинель»
• Черкашин «Кукла»
• Л. Кассиль «Главное войско», 1987
• Митяев Анатолий «Землянка»
• Лавренев Б. «Большое сердце»
• Зотов Борис «Судьба командарма Миронова», 1991
• «Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В. Осеева)
• Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»
• С. Баруздин «Рассказы о войне»
• С. Михалков «День Победы»
• С. П. Алексеев «Брестская крепость».
• Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».
• пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра»

 

Решение педагогического совета от 23.03.2022

 Решение педагогического совета

«Механизмы взаимодействия с семьями воспитанников»

 от 23.03.2022

1. Отчет по результатам самообследования за 2021 год – утвердить.

2. Доработать модель механизмов взаимодействия с семьей.

Срок в течение  апреля- мая 2022 года

3. Провести открытые показы для родителей образовательных мероприятий с детьми и итоговые мероприятия объединений дополнительного образования

Срок с 25 апреля 2022 года

4. Разработать программу родительского всеобуча «Развитие творческой активности дошкольников: заметить, поддержать, помочь реализовать»

Срок до 25  августа 2022 года

5. Использовать наиболее эффективные формы  взаимодействия с семьей в работе по реализации образовательных задач ДОУ и календарного плана воспитательной работы.

Срок  с сентября 2022 года

Страничка для педагогов в ВК

 На странице нашего сообщества в социальной сети В Контакте (ВК) создана новая группа для педагогов - "Мастер - класс". 

Здесь собраны материалы, которые могут пригодиться педагогам в работе.

Готовимся к педагогическому совету

 

Способы оформления продуктов речевой деятельности детей

 Педагогическая копилка Круглик Татьяны Юрьевны, воспитателя
МАДОУ "ДС № 477 г.Челябинска" 

Решение педагогического совета от 18.01.2022

РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 

ОТ 18.01.2022

Заслушав презентации представленных проектов и, обсудив их на основании  экспертной оценки в ходе работы, педагогический совет решил:

1. Внести изменения в цели, зада и предполагаемые результаты проектов, представленных педагогами с учетом экспертной оценки коллектива.

Срок: до февраля 2022

Ответственные: педагоги групп, творческая группа (рук. Зверева Н.А.) 

2. Продолжить реализацию педагогических проектов по совершенствованию речевой среды ( в разных возрастных группах ДОУ. 

Срок: до апреля 2022

Ответственные: педагоги групп, творческая группа (рук. Зверева Н.А.) 

3. Разместить материалы педагогического проекта по  разделу "Наполнение речевых уголков в группах ТНР" в Виртуальном методическом кабинете (ВМК).

Ответственный: Голова А.Б., Копысова И.А.. 

Срок: до 31 января 2022

4. Провести презентацию результатов реализации проектов по совершенствованию речевой среды в группах на итоговом педагогическом совете.

Ответственный: Серебрякова Т.В., Копысова И.А. 

Срок: май 2022

 

Работаем над годовой задачей по развитию речевой среды

 Подготовила учитель- логопед А.Б. Голова