понедельник, 12 июля 2021 г.

Подготовка к новому учебному году педагогов ДОУ NEW. Чек лист.

Приближается новый учебный год. Чтобы ничего не забыть и успеть всё сделать вовремя, воспользуйтесь этим чек- листом.


 

За 1,5- 2 месяца до начала учебного года

На основе образца составить рабочие программы: внести изменения в соответствии с возрастом детей, убрать опечатки
заменить слова "непосредственно образовательная деятельность" или "непрерывная образовательная деятельность" на слова "образовательная деятельность"
Ознакомиться с примерным списком тематических недель на предстоящий учебный год
Взять электронную или печатную версию в методическом кабинете ДОУ
Обновить учебно- методический комплекс реализации образовательных программ
Лучше это сделать в электронном виде для внесения поправок в рабочую программу и паспорт группы (музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и т.д.)
Составить план взаимодействия с родителями (см.Виртуальный методический кабинет - раздел Взаимодействие с родителями)
Для последующего внесения в раздел по взаимодействию с родителями рабочей программы на учебный год
Подготовить для утверждения на августовском педагогическом совете рабочие программы воспитателя (музыкального руководителя, инструктора физического воспитания, педагога- психолога, учителя- логопеда и др. специалистов)
Педагоги групп комбинированной направленности готовят две рабочие программы: 1) для реализации основной образовательной программы (ООП) 2) для реализации адаптированной образовательной программы (АОП)
Обновить материал и пособия в соответствии с образователными темами
Подготовить комплексы утренней гигиенической гимнастики и гимнастики после сна ( см. Виртуальный методический кабинет - раздел Комплексы УГГ)
Пополнить картотеки дидактических, подвижных игр, игр для речевого развития, интеллектуальных, настольно- печатных и др. игр. Систематизировать их.
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.)
Обновить раздаточный материал и наглядные пособия. Подклеить или заменить коробки. Систематизировать материал.
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.)
Обновить материалы о традициях и быте предков, родном крае, стране. Систематизировать их.
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.)
Создать подборку художественной литературы по возрасту. Составить её перечень.
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.) и размещения на информационном стенде группы, в блог или интернет- сообществе
Отремонтировать книги для книжного уголка. Вывесить алгоритм обращения с книгой.
Подобрать серии сюжетных картинок и тексты для пересказывания. Систематизировать их.
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.)
Пополнить коллекцию аудио сказок, фонотеку с записью детских песен, видеотеку познавательных фильмов. Систематизировать материал
Лучше это сделать в электронном виде для внесения изменений в паспорт группы ( музыкального зала, спортивного зала, кабинета логопеда, психолога и др.)
Проверить исправность музыкальных инструментов
Подобрать портреты художников (воспитатель) и композиторов (музыкальный руководитель)
Пополнить уголок театрализации (ряжения) костюмами и атрибутами, материалами для различных видов театральной деятельности (куклы би- ба- бо, пальчиковый, деревянный, магнитный, теневой театр и др.)
Подготовить бросовый и природный материалы, карточки- схемы для экспериментирования
Пополнить наборы конструкторов различных видов, карточки - схемы для конструирования
Обновить материалы для экологического развития, ручного труда, и изобразительного творчества
Подготовить выносной материал для игр на прогулке

За 3 недели

Разработать план- схему построения РППС в группе
Продумать расстановку контейнеров и стеллажей, материалов для различных видов деятельности дошкольников, предоставляя возможность выбора ребенку.
Сделать маркеры игрового пространства
Не подписи, а маркеры см. Виртуальный методический кабинет-Методические рекомендации для педагогов-Маркеры игрового пространства
Оборудовать центры РППС
Воспользуйтесь рекомендациями. см. Виртуальный методический кабинет - Материалы для самоаудита развивающей предметно- пространственной среды в группах разного возраста
Обновить уголки по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма (см. Виртуальный методический кабинет - раздел Уголки ПДД
Сделать лэпбук по ПДД для детей вашего возраста

За 2 недели

Подготовить или обновить паспорт группы, музыкального, спортивного зала, кабинета логопеда, педагога- психолога др.)
Подготовить или обновить цветовую маркировку детской мебели
Оформить схемы рассаживания детей за столами
Сделать или обновить маркировку шкафчиков
Для старшей и подготовительной групп рекомендовано дополнить маркировку именами детей
Оформить алгоритм раздевания и одевания детей по сезонам в виде картинок
Подготовить для детей (в картинках) и родителей (буклеты- раздатки, папки- передвижки) Правила поведения и общения
Подготовить место (стенд) для выставки детских работ
Оформить информационный стенд для родителей
Убрать всю устаревшую и не эстетичную информацию
Обновить содержание папок- передвижек по адаптации, развитию и воспитанию детей, характеристику возрастных особенностей
Подготовить папки с рекомендациями для родителей специалистов, буклеты - раздатки и др.
Обновить содержание папок- передвижек по адаптации, развитию и воспитанию детей, характеристику возрастных особенностей
Подготовить папки с рекомендациями для родителей специалистов, буклеты - раздатки и др.
Обновить информацию в блоге группы, на страницах группы в соц.сетях

За неделю

Оформить план образовательной работы ( см. Виртуальный методический кабинет - раздел Методические рекомендации для педагогов)
Оформить режим дня, расписание образовательной деятельности (после утверждения на августовском педагогическом совете)
Оформить журнал сведения о родителях
Оформить журнал здоровья
Оформить тетрадь приёма детей
Подготовить тетрадь протоколов родительских собраний

Последний день

Подготовить план проведения образовательных событий на тему "День Знаний" / "Здравствуй, детский сад!" и дидактические материалы по теме
Отправить родителям письмо с поздравлениями с началом учебного года и приглашением к сотрудничеству в блоге группы или в мессенджере
Вооружиться хорошим настроением!

среда, 23 июня 2021 г.

Прошел отчет по результатам работы ФИП за 2021 год

 Прошла конференция с отчетом о работе ФИП за 2021 год.

В ходе ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА (август 2020 – июнь 2021) были достигнуты результаты, представленные в презентации:

 - создали творческую группу,

 - провели ряд семинаров с педагогами и познакомились с интересными технологиями развития творческой активности ребенка. ("Живая технология", ТРИЗ, технология обучения творческому рассказыванию Т.А. Сидорчук)

 - начали работу с родителями

 - подобрали инструментарий для отслеживания результатов нашей работы.

Значимым достижением стала победа в муниципальном конкурсе "Лучший детский сад для детей раннего возраста". Учитывая современные тренды и задачи по реализации национальных проектов "Образование" и "Демография" мы представили концепцию интеграции  дошкольного и дополнительного образования в  работе с детьми раннего возраста. На протяжении 6 лет  в нашем детском саду реализуется образовательная программа здоровьесберегающей музыкально- творческой деятельности «Ладушки». Дополнительное образование  детей раннего возраста создаёт условия для восприятия стихов, музыки, сказок детьми раннего возраста. На протяжении почти 30 лет работает детская театральная студия. Мы посчитали возможным использовать влияние средств театральной педагогики на детей групп раннего возраста. С помощью QR- кода на слайде представлена последняя работа нашей театральной студии.

Проведено занятие по родительскому всеобучу по теме "Развитие творческой активности. Заметить, поддержать, помочь реализовать". Это наш первый опыт такого взаимодействия с родителями. Мы планируем продолжить его. На слайде расположена активная ссылка на Ютуб, где можно посмотреть запись нашего выступления.

Для мониторинга результатов работы в детском саду мы выбрали два направления: Отслеживание результатов участия в конкурсах  и проектах по теме исследования и проведение наблюдений  по карте. Шесть направлений отслеживания в карте представлены в видео презентации.

Анализируя результаты организации образовательного процесса, направленного на развитие детей, их творческой активности в социокультурной среде, отмечаем, что  педагоги ДОУ нуждаются в разработке механизмов  взаимодействия ДОУ и семьи.

Разработка механизмов взаимодействия с семьями воспитанников, направленного на развитие детей, их творческой активности в социокультурной среде, мы думаем поможет создание  Т- игры для педагогов и родителей об особенностях развития творческой активности старших дошкольников. Работу в  творческой группе по созданию этой игры мы начали в этом году и будем продолжать такую работу.
Предлагаем вашему вниманию презентацию отчета.